Знакомство с мягкими согласными конспект занятия

Конспект урока по обучению чтению на тему "Твердые и мягкие согласные звуки: закрепление" (1 класс)

Конспект занятия по обучению грамоте «Твердые и мягкие согласные звуки [ С], [С']. Знакомство с твердыми и мягкими согласными. 1 Конспект занятия по обучению грамоте. Тема. Твердые и мягкие согласные звуки. Программное содержание. Учить различать на слух твердые и. конспект занятия по обучению грамоте старших дошкольников.

А меленький гудит не. Он мягкий звук издать мастак: Как гудит большой самолет? Как гудит маленький самолет? Маленький гудит мягко, а большой твердо. Согласные звуки бывают твердыми и бывают мягкими. Мягкие согласные звуки мы будем обозначать зеленым цветом, а твердые синим. Зоя и Зина пришли в лес. Какой комарик сел на Зою?

Программное содержание. Учить различать на слух твердые и мягкие согласные звуки. - PDF

Как звучит первый звук в слове Зоя? Слово Зоя начинается с твердого согласного звука, к ней прилетел большой комарик. Какой комарик сел на Зину? Как звучит первый звук в слове Зина? Слово Зина начинается с мягкого согласного звука, к ней летит маленький комарик. На какой машинке поедет Рома? У большого шарика выходит твердо: У маленького шарика воздух выходит мягко: Какой шарик был у Саши?

В начале, определяем гласный звук или согласный. Если звук гласный, закрашиваем окошечко цветом красным. Если звук согласный, определяем твердый он или мягкий и закрашиваем зеленым цветом обозначение мягкого звука или синим обозначение твердого звука. Что нового узнали о согласных звуках?

Конспект занятия по обучению письму. Письмо удлиненной петли внизу и вверху. Научиться писать удлиненные петли внизу и вверху, соблюдая строки. Сегодня на занятии Тим и Том решили собрать осенние листья для гербария. Подготовка к письму элемента. Конспект занятия по окружающему миру. Дать первоначальное представление о Солнечной системе, о планетах входящих в Солнечную систему, о роли Солнца для жизни на Земле.

Проверка и закрепление знаний. На прошлом занятии мы говорили о вселенной. Это весь бесконечный мир, который нас окружает. Это не только, что окружает нас на нашей планете, но и во всем пространстве. Как по-другому называют вселенную? О каких небесных космических телах говорили на прошлом занятии? Чем звезды отличаются от планет? Сегодня на занятии мы узнаем, какую роль играет Солнце для жизни на Земле. Какие планеты, кроме планеты Земля вращаются вокруг Солнца.

Вокруг Солнца вращаются 8 планет. До года считалось, что в состав Солнечной системы входят 9 планет. Однако с года Плутон не входит в состав Солнечной системы. Солнце и все космические тела, что вращаются вокруг него, называются Солнечной системой.

Каждая планета, вращаясь вокруг Солнца, проделывает путь строго по определённой дорожке, которая называется орбита. Ни одна из планет не сходит со своей орбиты. Орбиты не видимы, но на рисунках их изображают в виде линий.

Чем планеты отличаются от звезд? Планеты не такие большие и не такие горячие, как звезды. Они не излучают собственный свет. Какие планеты есть в Солнечной системе? Самая близкая к Солнцу планета это Меркурий. Эта планета самая близкая к Солнцу планета. Вся поверхность Меркурия изрыта кратерами громадными ямами, которые возникли от столкновения с крупными космическими телами. Если бы могли прилететь на Меркурий, то увидели бы, что Солнце оттуда кажется в два раза больше, чем с нашей Земли.

Потому что Меркурий расположен гораздо ближе к Солнцу. Планета Меркурий расположена ближе всех к Солнцу, но все же она не самая жаркая. Самая жаркая планета Венера. Температура на поверхности Венеры достигает градусов по Цельсию в восемь раз больше, чем бывает в пустыне Сахара, самом жарком месте на Земле.

Венера покрыта толстым слоем облаков из газов, которые не дают рассеиваться солнечному теплу. Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков. Детям даются слова с употреблением первой согласной в твердой форме, а ребенок должен придумать слово, в котором первый согласный будет мягким. А дети должны подобрать: Если ребенок придумает несколько слов, необходимо его похвалить. Эта игра развивает фантазию ребенка и расширяет его словарный запас, когда дети делятся написанными словами.

Учитель говорит слова, начинающиеся на согласные. Если первый согласный звук твердый, дети должны присесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети выпрыгивают и поднимают руки вверх.

Конспект занятия по обучению грамоте «Твердые и мягкие согласные звуки [С], [С’]. Буква С»

Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что засидевшись на уроке, позволяет им размяться. А еще неплохо развивает реакцию и способность внимательно воспринимать информацию. А дети должны в ответ напевать эту же согласную, только в мягком употреблении. Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свое творчество. При практических занятиях очень важно уделять больше внимания проведению занятий в игровой форме.

В процессе игры ребенок лучше усваивает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок.